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就体育生态学视角中学校体资源有效运用方法作探析，旨在阐述通过对学校体育资源的有效优化利用来提高课程教学效果。运用生态化的教学思维来认识和优化资源的配置，不仅能够发挥资源最大化效果，还能够培养学生正确的动作，以此来满足学生体能发展需求。该种教学方法的运用，能够更好培养学生的主动探究和综合运用动作协调能力。学生在有效运用资源的过程中，更能够体味生命生态的价值意义，更好增强学生体育学习和运动锻炼的主动性，提高他们的身体机能。