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基于“简约课堂”的理念,抓住教学目标、教学内容、教学过程、教学检测这四个基本要素设计和实施教学,让学生在简明的目标中明晰学习的方向,在有趣的内容中提升学习的动力,在和谐、美好的关系与互动中体验学习的充实、快乐,在扎实的练习中检测、提升学习效果.以《算“24点”》一课为例进行说明.
构建“简约”数学课堂的思考与实践——以《算“24点”》一课为例
【摘 要】
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基于“简约课堂”的理念,抓住教学目标、教学内容、教学过程、教学检测这四个基本要素设计和实施教学,让学生在简明的目标中明晰学习的方向,在有趣的内容中提升学习的动力,在
【机 构】
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江苏省江阴市北漍中心小学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2019年6期
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