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文章从开展“乐理小老师”活动,增强学生学习信心;引导学生闭眼聆听,集中学生注意力;善用微课教学,激发学生学习兴趣;利用游戏激励,调动学生学习动力四个方面阐述了小学音乐课堂教学策略,其中利用游戏激励,调动学生学习动力又包括了根据课堂教学重难点开展游戏教学、根据音乐理论设计巩固类游戏。
小学音乐课堂教学策略
【摘 要】
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文章从开展“乐理小老师”活动,增强学生学习信心;引导学生闭眼聆听,集中学生注意力;善用微课教学,激发学生学习兴趣;利用游戏激励,调动学生学习动力四个方面阐述了小学音乐
【机 构】
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西安市城南中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年11期
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