【摘 要】
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在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在
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在高职院校程序设计课程中采用“三T”教学法，明显提高学生学习兴趣，教师和学生在教学的过程中都取得了成就感。“三T”教学法将任务教学法、分组式教学法和复线型教学法结合在一起，形成新的复线型分组式任务教学法。教师设计每一个教学任务，学生有明确的任务清单，有实现任务的步骤和所需要的知识和工具。学生在教师的指导下，逐步接近任务目标，在遇到问题时有针对性的学习，最终完成任务，取得学习成果。
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