【摘 要】
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广州市高度重视并积极推进特殊学生转介安置工作.基于“广州市2021年特殊学生入学问卷调查”所收集到的信息,建议从完善可操作的转介安置指引、集中转介安置特殊学生、架构五
【机 构】
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广东省广州欧初文化教育基金会, 510000
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广州市高度重视并积极推进特殊学生转介安置工作.基于“广州市2021年特殊学生入学问卷调查”所收集到的信息,建议从完善可操作的转介安置指引、集中转介安置特殊学生、架构五级教育安置体系、充实师资团队等方面着手,以提升转介安置工作成效,更好促进特殊学生成长.
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缺陷与障碍,是认识特殊儿童身心差异的主要方面,也是特殊教育无法回避的理论与实践命题。近年来,随着特殊教育的发展,人们对于缺陷与缺陷补偿的认识不断深化。文章从胡塞尔现象学视角,论述了对特殊儿童缺陷与障碍的哲学认识,以期拓展特殊儿童教育路径。
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