【摘 要】
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本文通过对优秀课例的对比分析、归纳总结,提炼出高校课堂教学应具备的＂五大优秀元素＂：（1）逻辑流畅,思路清晰;（2）情真意切,激情飞扬;（3）巧用设问,提问互动;（4）生活转化,朴素真切;（5）生动活
【机 构】
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陕西理工学院生物科学与工程学院讲师
【基金项目】
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陕西省教育科学“十一五”规划项目（SGH10129）部分成果
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本文通过对优秀课例的对比分析、归纳总结,提炼出高校课堂教学应具备的＂五大优秀元素＂：（1）逻辑流畅,思路清晰;（2）情真意切,激情飞扬;（3）巧用设问,提问互动;（4）生活转化,朴素真切;（5）生动活泼,幽默风趣。而在这五大元素中,赋予课堂强大生命力和强烈感召力的是＂教学逻辑＂与＂教学激情＂两大核心元素。对高校优秀课堂基本元素的理性分析,一方面为改善高校课堂质量、提升教学艺术搭建一个有效的研究平台,另一方面为广大高校教师提高教学技巧、增强教学效果提供一个行之有效的参考范式。
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