【摘 要】
：
建构主义教学观认为,学习的内在动机是想要从学习知识的过程中挖掘学习的快乐源泉。教学过程是教师和学生进行合作性知识建构的过程,而学生的学习过程是一种发现未知世界的过
论文部分内容阅读
建构主义教学观认为,学习的内在动机是想要从学习知识的过程中挖掘学习的快乐源泉。教学过程是教师和学生进行合作性知识建构的过程,而学生的学习过程是一种发现未知世界的过程。建构主义教学模式概括为:以学生为中心,教师在整个教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。
其他文献
本文对国际艺术体操评分规则修改后,艺术体操制胜因素群中各制胜因素之间的关系变化,以及这一变化对运动员竞技能力结构、选材、训练理念与方法等的影响进行了研究分析。
<正> 患者,女,32岁,工人。住院号（96153）。因皮肤瘙痒一周,肉眼血尿3d于1996年4月17日入院。一周前口服复方甲基炔诺酮长效避孕片（北京制药厂生产,批号900703）1片。既往无肾病史
目的观察芪茵颗粒对非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)大鼠模型胰岛素抵抗(IR)和肝细胞色素酶CYP2E1表达的影响,探讨芪茵颗粒治疗NAFLD的作用机制。方法将72只雄性SD大鼠随机分为空
本文通过文本细读的方法,解读郑敏为纪念九叶派诗人唐祈之死写下的挽歌《诗人与死》。这首诗使用了反转、反讽、悖论、隐喻、神话等创作手法,以里尔克式"十四行组诗"的形式书
中国有句古话叫做:"锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。"这句话就是在说,凡事只要能够坚持不屑的做下去,就一定可以成功,这种坚持不懈的动力也就叫做毅力。每一个成功的
目的:观察中西医结合治疗急性胰腺炎的临床疗效。方法:将87例患者按随机数字表法分为观察组45例与对照组42例,对照组给予抗炎、禁食、补液、胃肠减压、营养支持及对症治疗等
本文用PID控制来当作核心,联合并运用智能控制技术,针对智能控制的PID控制方式进行研究,并解析了PID控制以及智能控制的特点,进而提出了一种新型的智能PID控制方式。
财务管理是当代企业正常运转的重要基础,越来越多的企业开始关注财务管理制度,在此过程中还应注重展现本土特色和经营特色,努力实现管理制度、管理方法的现代化、信息化与国
本文对环境与经济协调发展的协调度进行了探讨,并设计出一套实用的计算方法,进行了实例分析,得到较满意的结果,为使区域环境—经济系统的协调发展提供了行之有效的方法和衡量