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本文对当前初中历史课堂教学中存在的问题进行深入地剖析,用案例呈现出初中历史课堂教学本应保留的特色,即历史问题应多一点,思考感悟应多一点,思维交流应多一点,更应关注学生历史能力的提高.笔者想与广大教师共勉:沉下心来,实实在在、扎扎实实地教学,还历史教学本应有的特色.
基于学情分析让历史教学回到原点 ——对初中历史课堂教学的思考及探索
【摘 要】
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本文对当前初中历史课堂教学中存在的问题进行深入地剖析,用案例呈现出初中历史课堂教学本应保留的特色,即历史问题应多一点,思考感悟应多一点,思维交流应多一点,更应关注学
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区震泽初级中学 215231
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年11期
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