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写作能力作为学生一项重要且基本的语言输出能力,一直是教学和技能考察的重点内容。读后续写,是根据语言习得规律,将理解和产出相互结合,以“续”促学,提高学生外语学习效率的有效途径。本文基于读后续写对学生外语能力的提升,提出了关于阅读材料选择和教学设计的建议,为英语教学作参考。
读后续写对教学的启示
【摘 要】
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写作能力作为学生一项重要且基本的语言输出能力,一直是教学和技能考察的重点内容。读后续写,是根据语言习得规律,将理解和产出相互结合,以“续”促学,提高学生外语学习效率的有效途径。本文基于读后续写对学生外语能力的提升,提出了关于阅读材料选择和教学设计的建议,为英语教学作参考。
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年19期
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