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简述范式理论的内涵与价值,提出了化学规则性知识的范畴和特点,重点讨论范式理论对化学规则性知识教学价值、教学策略和教学误区等方面的启示。指出化学规则性知识教学应遵循的若干原则,以及教学中重人为规则掌握、轻自然本质思考的弊端。
从范式理论看化学规则性知识教学
【摘 要】
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简述范式理论的内涵与价值,提出了化学规则性知识的范畴和特点,重点讨论范式理论对化学规则性知识教学价值、教学策略和教学误区等方面的启示。指出化学规则性知识教学应遵循
【机 构】
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商洛中学;
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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