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青岛西海岸新区海之韵小学位于灵山湾畔，于2011年11月建成启用，是一所教育理念先进、办学特色鲜明的现代化学校。依托独特的地域和资源优势，学校开展海洋教育专题研学旅行，构建了“悦海立人”德育品牌，带领学生看海、学海、护海，育阳光、进取、包容、博雅的海韵学子。
一、以看海为起点，明“悦海立人”内涵
生在大海边的孩子有着得天独厚的条件，以海为师、向海而学是最优质的本土资源。每年11月11日，海之韵小学都会带领学生如期在灵山湾举行“发现海之美，悦海立人再扬帆”的研学活动，传达学校“悦海立人”德育品牌的精髓：阳光、进取、包容、博雅。
低年级的学子在中高年级的学长带领下沿着蜿蜒的海岸线前行，他们一边搜索着富有特色的海洋景物，一边进行着海洋知识的竞答，好不热闹。在这里，一年级的同学们通过倾听大海、注视大海，第一次发觉：大海的波涛一往无前，惊涛拍岸的声音激越壮美，大海的外表冷峻中还有和顺的特点。理念的海与现实的海渐渐融为一体。观海结束后，老师们会站在岸边给一年级新生认真讲解学校的办学理念：“山情海韵、日新月进”的学校精神告诉我们要像大海一样勇往直前，做阳光、进取的海韵人;“博采知识浪花、汇聚智慧海洋”的学风告诉我们要像大海一样辽阔深邃，做包容、博雅海韵学子……
中高年级的学生则在老师的引导下，纷纷表达自己的观海感受：“蔚蓝的海洋之所以如此浩瀚，是成千上万条河流的凝聚，是‘有容乃大’的宽广胸襟，是无数水滴的团结一致。”“人生仿佛是一片大海，挫折是那一朵朵骤然翻起的浪花，只要拥有大海般博大的胸怀，没有什么困难是不能够克服的。”有的同学则联想到曹操的《步出夏门行·观沧海》这首诗，感慨道：“‘日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里’虽是虚写，但诗人暗示我们要像大海容纳万物一样，把天下纳入自己的胸怀，以实现宏大的理想抱负。”“悦海立人”德育品牌作为我校立德树人的切入点和海洋文化的升华，就这样经年往复地被传承着、弘扬着。
二、以学海为桥梁，育“悦海立人”品性
大海因波澜壮阔而有气势，人生因荆棘坎坷而有意义。为了让学生将海洋精神外化于行、内化于心，让“悦海立人”德育品牌内涵成为学生自觉的品性，学校精心打造了“蓝色”校园文化，开设了海洋研学课程，引领学生热爱海洋、向海学习。
走向学校，帆船造型的正门设计和教学楼内海洋主题的绘画墙使蓝色的海洋气息扑面而来，正如她充满诗意的校名—青岛西海岸新区海之韵小学，瞬间让人坠入大海的怀抱，感受到大海的壮美。富有海洋精神的校训、校风、教风、学风标识醒目地置于教学楼上，阳光、进取、宽广、包容、博雅的海洋特质时刻伴随着海韵学子的成长。为深层科普海洋知识，树立学生保护海洋的小主人翁意识，学校特意打造了一处“海洋博物馆”。博物馆整体色调呈淡蓝色，馆内三面陈列架上分门别类地展示着海洋生物、贝类标本，以及孩子们做的手工艺品。巨大的曲面投影单独占据着一面墙，屏幕上鲸鱼划过海面向我们游来，俨然一个迷你影院，学生们在静谧的环境中浸入式地感受海洋。
结合海洋研学基地特色，学校发挥自身教育优势，组织教师开发的海洋特色研学旅行课程“贝雕艺术”，在青岛市中小学、幼儿园精品校（园）本课程评选中荣获奖项。学校定期举办海洋知识竞赛、海洋主题演讲比赛等辅助性活动，走进海洋牧场、参观贝壳博物馆等研学活动，增强了学生的海洋意识，提升了学生未来投身海洋事业的信心和动力。
2018年春，我校组织五年级学生开展关爱新区最偏远农村留守儿童的“海风行动”。活动中五年级的学生给留守儿童写信，用自己在海边的学习、生活故事鼓励留守小伙伴克服困难，号召大家一起手挽手、心连心，同发展、共进步。暑假里，学校邀请这些留守小伙伴来学校参观，去结对同学家里做客，我校的学生还带他们一起去海军公园游玩……“海风行动”给偏远农村的留守儿童送去阳光般的温暖，也使我校的学生感受到生活从来不是一帆风顺，暗礁险滩无处不在，要珍惜美好生活、积极进取、勤奋学习，用知识充实自己，做包容博雅之人，收获美好未来。
三、以护海为途径，扬“悦海立人”精神
党的十八大报告明确提出建設海洋强国战略，培养和增强国民的海洋国土意识、海洋安全意识、海洋科技意识和海洋环保意识成为沿海学子的首要任务。
1.海洋军事研学，心系祖国
为了提高学生的海洋国土意识和安全意识，我校按照从古到今的时间顺序，专门开辟了“新区古今海洋军事”研学旅行线路：第一站，走进灵山卫;第二站，造访古镇营炮台;第三站，参观古镇口湾;第四站，游览海军公园。让学生充分认识海洋的战略价值，感受国家今日海洋科技的强大，学习新一代海军奋发进取的精神。
在灵山卫，学生们在新城中搜寻古老卫城的蛛丝马迹，感受当年海防官兵枕戈待旦、抵御倭寇、无惧险难的铁血精神。到了古镇营炮台，学生们从残破的古炮台垛口瞭望古镇口湾，遥想当年这里每遇敌情，就会有快马沿着海岸传信。沧海桑田，炮台虽然早已废弃，但它却时时警示我们要提高警惕、严守海防，关键时刻要敢于痛击一切来犯之敌;走进古镇口湾，登上辽宁号航母和祖国新式导弹驱逐舰，科学技术的进步已使我人民海军旧貌换新颜;海军公园里，歼五、歼六飞机正展开翅膀，好似要直冲蓝天，厚重的坦克和两栖登陆舰正开足马力冲向敌军……每一件海军装备都代表了我国海军一段不平凡的发展历程，都在诉说中华民族已经把百年耻辱一扫而空。研学旅行结束后，学生们的心情久久不能平静，大家为祖国海军军事力量的强大而激动不已，表示要心系祖国，为实现中华民族的伟大复兴更加努力学习！
2.海洋环境研学，胸怀天下
绿水青山就是金山银山。每年六一节这天，我校都会开展“悦海立人，洁滩爱家”海洋环保研学活动，让学生们树立海洋环境保护意识和绿色发展理念。
学生们在海滩上和老师、家长一起提着竹篮，捡拾废网绳、垃圾袋、烟头、快餐盒等海洋垃圾，他们三人一组、五人一队，像海滩小卫士一样仔细搜寻，把难以降解、危害海洋生物生存环境的白色垃圾一网打尽，把阻碍航道、破坏海洋生态平衡的浒苔斩草除根，还大海一片洁净。在短短的海洋环保研学活动时间里，我校学生用自己灵巧的双手拨动着悦纳自然、感恩自然的悦人琴弦，谱写了一曲人与自然和谐的乐章。学生们用自己的劳动，让天更蓝、海更净、海洋生物更安全。
一分耕耘，一分收获。在全校师生的共同努力下，在家长和社会各界的关心帮助下，海之韵小学的海洋研学活动取得了丰硕成果：“悦海立人”德育品牌被评为黄岛区十大德育品牌;学校被授予山东省青少年航海模型竞赛优秀组织单位等称号;建设蓝色教育乐园，唱响海韵未来之歌等海洋教育经验在全国、区级专题会议上推荐交流。深入挖掘海洋教育的文化张力，积极开展海洋研学活动，让蓝色经典成为我校的文化基因是我们不懈的追求。让同学们感知祖国曾经的苦难历史，感受家乡的辉煌巨变，提高自己、悦纳他人、感恩自然、心系祖国，珍惜幸福美好的今天是我们的心愿。在未来的道路上，我校的海洋研学之路会越走越宽，“悦海立人”德育品牌会有更加丰富的内涵，经过大海风浪磨砺的海韵师生定会勇往前行。
【石霞，山东省青岛西海岸新区海之韵小学校长】
责任编辑︱陈静文
一、以看海为起点，明“悦海立人”内涵
生在大海边的孩子有着得天独厚的条件，以海为师、向海而学是最优质的本土资源。每年11月11日，海之韵小学都会带领学生如期在灵山湾举行“发现海之美，悦海立人再扬帆”的研学活动，传达学校“悦海立人”德育品牌的精髓：阳光、进取、包容、博雅。
低年级的学子在中高年级的学长带领下沿着蜿蜒的海岸线前行，他们一边搜索着富有特色的海洋景物，一边进行着海洋知识的竞答，好不热闹。在这里，一年级的同学们通过倾听大海、注视大海，第一次发觉：大海的波涛一往无前，惊涛拍岸的声音激越壮美，大海的外表冷峻中还有和顺的特点。理念的海与现实的海渐渐融为一体。观海结束后，老师们会站在岸边给一年级新生认真讲解学校的办学理念：“山情海韵、日新月进”的学校精神告诉我们要像大海一样勇往直前，做阳光、进取的海韵人;“博采知识浪花、汇聚智慧海洋”的学风告诉我们要像大海一样辽阔深邃，做包容、博雅海韵学子……
中高年级的学生则在老师的引导下，纷纷表达自己的观海感受：“蔚蓝的海洋之所以如此浩瀚，是成千上万条河流的凝聚，是‘有容乃大’的宽广胸襟，是无数水滴的团结一致。”“人生仿佛是一片大海，挫折是那一朵朵骤然翻起的浪花，只要拥有大海般博大的胸怀，没有什么困难是不能够克服的。”有的同学则联想到曹操的《步出夏门行·观沧海》这首诗，感慨道：“‘日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里’虽是虚写，但诗人暗示我们要像大海容纳万物一样，把天下纳入自己的胸怀，以实现宏大的理想抱负。”“悦海立人”德育品牌作为我校立德树人的切入点和海洋文化的升华，就这样经年往复地被传承着、弘扬着。
二、以学海为桥梁，育“悦海立人”品性
大海因波澜壮阔而有气势，人生因荆棘坎坷而有意义。为了让学生将海洋精神外化于行、内化于心，让“悦海立人”德育品牌内涵成为学生自觉的品性，学校精心打造了“蓝色”校园文化，开设了海洋研学课程，引领学生热爱海洋、向海学习。
走向学校，帆船造型的正门设计和教学楼内海洋主题的绘画墙使蓝色的海洋气息扑面而来，正如她充满诗意的校名—青岛西海岸新区海之韵小学，瞬间让人坠入大海的怀抱，感受到大海的壮美。富有海洋精神的校训、校风、教风、学风标识醒目地置于教学楼上，阳光、进取、宽广、包容、博雅的海洋特质时刻伴随着海韵学子的成长。为深层科普海洋知识，树立学生保护海洋的小主人翁意识，学校特意打造了一处“海洋博物馆”。博物馆整体色调呈淡蓝色，馆内三面陈列架上分门别类地展示着海洋生物、贝类标本，以及孩子们做的手工艺品。巨大的曲面投影单独占据着一面墙，屏幕上鲸鱼划过海面向我们游来，俨然一个迷你影院，学生们在静谧的环境中浸入式地感受海洋。
结合海洋研学基地特色，学校发挥自身教育优势，组织教师开发的海洋特色研学旅行课程“贝雕艺术”，在青岛市中小学、幼儿园精品校（园）本课程评选中荣获奖项。学校定期举办海洋知识竞赛、海洋主题演讲比赛等辅助性活动，走进海洋牧场、参观贝壳博物馆等研学活动，增强了学生的海洋意识，提升了学生未来投身海洋事业的信心和动力。
2018年春，我校组织五年级学生开展关爱新区最偏远农村留守儿童的“海风行动”。活动中五年级的学生给留守儿童写信，用自己在海边的学习、生活故事鼓励留守小伙伴克服困难，号召大家一起手挽手、心连心，同发展、共进步。暑假里，学校邀请这些留守小伙伴来学校参观，去结对同学家里做客，我校的学生还带他们一起去海军公园游玩……“海风行动”给偏远农村的留守儿童送去阳光般的温暖，也使我校的学生感受到生活从来不是一帆风顺，暗礁险滩无处不在，要珍惜美好生活、积极进取、勤奋学习，用知识充实自己，做包容博雅之人，收获美好未来。
三、以护海为途径，扬“悦海立人”精神
党的十八大报告明确提出建設海洋强国战略，培养和增强国民的海洋国土意识、海洋安全意识、海洋科技意识和海洋环保意识成为沿海学子的首要任务。
1.海洋军事研学，心系祖国
为了提高学生的海洋国土意识和安全意识，我校按照从古到今的时间顺序，专门开辟了“新区古今海洋军事”研学旅行线路：第一站，走进灵山卫;第二站，造访古镇营炮台;第三站，参观古镇口湾;第四站，游览海军公园。让学生充分认识海洋的战略价值，感受国家今日海洋科技的强大，学习新一代海军奋发进取的精神。
在灵山卫，学生们在新城中搜寻古老卫城的蛛丝马迹，感受当年海防官兵枕戈待旦、抵御倭寇、无惧险难的铁血精神。到了古镇营炮台，学生们从残破的古炮台垛口瞭望古镇口湾，遥想当年这里每遇敌情，就会有快马沿着海岸传信。沧海桑田，炮台虽然早已废弃，但它却时时警示我们要提高警惕、严守海防，关键时刻要敢于痛击一切来犯之敌;走进古镇口湾，登上辽宁号航母和祖国新式导弹驱逐舰，科学技术的进步已使我人民海军旧貌换新颜;海军公园里，歼五、歼六飞机正展开翅膀，好似要直冲蓝天，厚重的坦克和两栖登陆舰正开足马力冲向敌军……每一件海军装备都代表了我国海军一段不平凡的发展历程，都在诉说中华民族已经把百年耻辱一扫而空。研学旅行结束后，学生们的心情久久不能平静，大家为祖国海军军事力量的强大而激动不已，表示要心系祖国，为实现中华民族的伟大复兴更加努力学习！
2.海洋环境研学，胸怀天下
绿水青山就是金山银山。每年六一节这天，我校都会开展“悦海立人，洁滩爱家”海洋环保研学活动，让学生们树立海洋环境保护意识和绿色发展理念。
学生们在海滩上和老师、家长一起提着竹篮，捡拾废网绳、垃圾袋、烟头、快餐盒等海洋垃圾，他们三人一组、五人一队，像海滩小卫士一样仔细搜寻，把难以降解、危害海洋生物生存环境的白色垃圾一网打尽，把阻碍航道、破坏海洋生态平衡的浒苔斩草除根，还大海一片洁净。在短短的海洋环保研学活动时间里，我校学生用自己灵巧的双手拨动着悦纳自然、感恩自然的悦人琴弦，谱写了一曲人与自然和谐的乐章。学生们用自己的劳动，让天更蓝、海更净、海洋生物更安全。
一分耕耘，一分收获。在全校师生的共同努力下，在家长和社会各界的关心帮助下，海之韵小学的海洋研学活动取得了丰硕成果：“悦海立人”德育品牌被评为黄岛区十大德育品牌;学校被授予山东省青少年航海模型竞赛优秀组织单位等称号;建设蓝色教育乐园，唱响海韵未来之歌等海洋教育经验在全国、区级专题会议上推荐交流。深入挖掘海洋教育的文化张力，积极开展海洋研学活动，让蓝色经典成为我校的文化基因是我们不懈的追求。让同学们感知祖国曾经的苦难历史，感受家乡的辉煌巨变，提高自己、悦纳他人、感恩自然、心系祖国，珍惜幸福美好的今天是我们的心愿。在未来的道路上，我校的海洋研学之路会越走越宽，“悦海立人”德育品牌会有更加丰富的内涵，经过大海风浪磨砺的海韵师生定会勇往前行。
【石霞，山东省青岛西海岸新区海之韵小学校长】
责任编辑︱陈静文