【摘 要】
：
贫困是全面建设小康社会面临的最严峻挑战之一。 新中国成立以来，党和国家始终高度重视扶贫开发事业，并将其贯穿于整个十八大报告的相关论述中。消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求，也为打好新一轮扶贫开发攻坚战指明了方向。 26年的扶贫开发，使两亿多人口脱贫，是中国发展史上的一大壮举；而被联合国专家判定为“不适合人类生存”的甘肃中部实现大面积脱贫，更是被学术界称为我国扶贫开发的发祥地和
论文部分内容阅读
贫困是全面建设小康社会面临的最严峻挑战之一。
新中国成立以来，党和国家始终高度重视扶贫开发事业，并将其贯穿于整个十八大报告的相关论述中。消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求，也为打好新一轮扶贫开发攻坚战指明了方向。
26年的扶贫开发，使两亿多人口脱贫，是中国发展史上的一大壮举；而被联合国专家判定为“不适合人类生存”的甘肃中部实现大面积脱贫，更是被学术界称为我国扶贫开发的发祥地和首创者。
“甘肃式扶贫经验”的启示和意义究竟几何？《民生周刊》记者深入陇原腹地，详细纪录了发生在这片土地上的扶贫故事。
（本栏目图片均由受访者提供）
其他文献
2010年12月23日下午，北京市政府公布了名为《小客车数量调控暂行规定》的政府令，这个被冠以“治堵新政”的地方政府规章，旨在通过控制小客车增长速度的途径，来治理日益恶化的北京交通拥堵局面。围绕着该方案的出台，有评论认为，这可能是中国汽车史上浓墨重彩的一笔。 传言成为“史上最强促销方案” 12月27日傍晚，京通快速路旁某汽车4S店，门口显得非常冷清，店里只有几个店员，样车也比平时少了许多。
读绘本不仅仅是读故事，还可以从多个角度展开思考和实践，让孩子用自己喜欢的、新鲜有趣的方式进行学习。 本优秀的绘本可以持续地陪伴孩子成长，在不同的阶段，从新的角度，给孩子新的启发。所以，这次我想跟大家谈谈如何更好地使用绘本，用绘本阅读做延伸。其实，任何一本书都是如此，孩子不仅可以阅读书中的内容、展开思考，还可以把它跟其他类型的书以及日常生活联系在一起，做更多的延伸。对孩子来说，如果所读的书能够与自
不管是动物还是人，玩耍都是未成年个体的天性，或者说是本质特点。孩子成长为一个成熟的个体，需要有一个练习和准备的过程，而玩耍，就是这个过程中不可或缺的一部分。 玩物真的会丧志吗？玩耍和学习是不是对立的？玩耍对孩子的成长有什么作用？在儿童最有特点的玩耍—运动中，又有哪些能力悄悄地萌生了？ 玩耍让大脑变得更聪明 丰富的刺激会使大脑变得更聪明。按照发展心理学的说法，孩子做任何事情都有助于大脑的发育，
3 滥用及热损伤 故障现象1 外观：制动盘發生径向断裂，出现与通风结构相对应的蓝色斑点。 产生原因：出现蓝色斑点表示裂缝正在扩大，这是由于表面材料的特性变化所引起的。这种变化会令表面材料变硬且易碎，是制动器超出正常设计极限运转的特征，通常是由于频繁制动或者异常制动所致。 影响：降低制动效率和制动器性能，并产生噪声和振动。 解决方案：请更换制动盘，避免滥用制动系统并更多地利用發动机和变
衢州市实验学校教育集团一直致力于融美教育的研究和实践，坚持以美育重构校园生活，融美已经成为学校的文化基因。融美的“美”是学校核心育人目标，是学校办学的理论支柱;融美的“融”是学校追求美、创造美的路径选择，是学校办学的策略和方法。学校通过构建融美课程、开展融美活动、实施融美评价，努力提高全体师生的审美情趣和创造美的能力，使美善心灵成为师生的共同追求。 一、构建融美教育课程 “菱湖冲浪”“讲舍诵典
习近平总书记日前赴广东考察。深圳交警官方微博透露，考察期间，在深圳累计行程150多公里，途经深南、滨河、滨海等多条主干道。交警落实不封路的要求，车队行进中，没有封闭任何道路，公交、出租、私家车与车队并行。其间虽遇周末晚高峰，基本没有对市民出行造成影响。据悉，这是深圳首次对高级别交通勤务不封路。 “不封路”随后马上成为热点词汇。无论是在官方还是坊间，无论在党报还是在网络论坛和自媒体，这一词汇都引起
产业扶贫固然好，但也不能因此蜂拥而上，一定要因地制宜，结合当地实际，千篇一律就没意义了。 刚刚过去的十年扶贫采取了多种模式，其中产业开发扶贫在一些地方成效显著，极大地培育了当地特色产业，从而带动农民致富，有力地从根本上解决贫困问题。 “由扶贫济困向产业扶贫转移是近年来扶贫工作的一大特色，我们应该从过去的‘悲情扶贫’走向‘快乐扶贫’。”12月21日晚，全国政协委员，中国扶贫开发协会执行副会长、联
传统社会里,青少年的社会学习和教育主要依靠家庭和学校,而在现代社会,这一社会化过程则主要交由媒体来完成。走入今天城市青少年中间,你会发现,黑客、闪客、小熊维尼、蜡笔小新等网络和电视里的词汇、形象,正成为一种文化,广泛传播和流行。联合国一项调查表明:80%以上的中小学生倾向于从电视中接受信息,并在很大程度上依赖这些信息形成观点,然后去解释社会现象。 对此,需要警惕的是传媒中铺天盖地的娱乐化倾向。现
摘 要生活化视域下的社会课堂以其独有的实践价值和教育功能，在思想政治教育工作中发挥关键作用，通过社会课堂融通“大思政”育人格局，是贯彻落实“三全”育人战略的重要举措。从生活化视角出发，社会课堂与“大思政”育人格局在逻辑起点、价值导向、现实旨归方面具有内在耦合性。二者教育要素彼此贯通，且社会课堂为“大思政”格局构建提供实践依托，为讲活思政课提供活水源泉，这也是社会课堂能够融通“大思政”育人格局的现实
：李局长，您好。您在教育行业奋斗了三十多年，从基层学校的老师到教育局局长，无论职位如何变迁，您从未停止对教育的思考。对于诸城市教育发展，您怀有怎样的设想，进行了哪些思考呢？ 李庆平：我从一名普通的语文教师、班主任、团委书记，再到教研员、教研室主任、校长、局长，一路走过来，对教育也有一些想法。教育重在育人，我一直强调教育上有“三育人”：一是教书育人，指的是老师利用课堂主渠道来教育学生；二是管理育人