初中毕业生综合素质评价工作的思考

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现代社会注重人的和谐与全面发展.作为人,除了应具备广博而深厚的知识基础外,还要有创新精神和实践能力,更要有人文素养和社会责任感.基础教育课程改革虽为学生的全面发展提供了良好的氛围,但如果没有中考的相应改革,新课程的改革将难以深入持久地进行下去.初中毕业生综合素质评价工作的开展,一改过去单凭学生基础课统考成绩决定毕业和升学的模式,以学生基础性发展目标为基本内容,全面检验评价学生的综合素质发展状况,并将此评价作为衡量初中毕业生的标准和高中招生的重要依据,达到了全面推进素质教育,更好地促进课程改革顺利进行的目的
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