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在数学教学过程中,教师精心设计有效的数学习题,是一门创造性的艺术.如果我们能巧妙地运用教科书中的一些素材,合理组织,多角度看问题,通过独具匠心的＂习题＂设计,可以让学生在学习过程中感受教学的内在联系,激发学生的热情,促进学生思维发展.中学数学的各个知识点大多通过习题加以解释,也基本上通过各个习题加以巩固和深化,