【摘 要】
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本文运用定量研究的方法,以251名来华留学生为调查对象,分析了在来华学习一个学期汉语后,学习者汉语学习动机强度的变化以及动机强度变化与动机类型变化之间的关系、学习者个
【机 构】
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华东师范大学国际汉语教师研修基地;
【基金项目】
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教育部人文社科研究规划基金项目“来华留学生汉语学习动机动态变化研究”部分成果(13YJA740011)
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本文运用定量研究的方法,以251名来华留学生为调查对象,分析了在来华学习一个学期汉语后,学习者汉语学习动机强度的变化以及动机强度变化与动机类型变化之间的关系、学习者个体因素对动机强度变化的影响。研究结果表明,经过一个学期的学习后,1)学习者汉语学习努力程度会发生变化,并以增强为主;2)学习者汉语学习努力程度的变化跟他们机遇动机与内在兴趣动机水平的变化有关;3)学习者的性别和年龄对学习者动机强度变化有显著影响。
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