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《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课从丝路之初、丝路之行、丝路之魂和丝路之今四个方面切入,设置穿越旅行的情境,通过视频观看、地图识别、材料研读等方式,组织学生自主学习,理解丝绸之路的古今意义所在。本设计立足培养学生的历史核心素养,以史为鉴,培养学生的家国情怀和国际视野。
《沟通中外文明的“丝绸之路”》的教学设计
【摘 要】
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《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课从丝路之初、丝路之行、丝路之魂和丝路之今四个方面切入,设置穿越旅行的情境,通过视频观看、地图识别、材料研读等方式,组织学生自主学
【机 构】
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深圳市南山外国语学校（集团）科华学校
【出 处】
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教师博览:科研版
【发表日期】
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2019年9期
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