【摘 要】
:
“每一次艱难的跋涉,都是磨炼心志的修行。”骑行,不仅是一种追寻健康、绿色生活的方式,更是我们锻炼身体、磨炼心志的途径。 题材 体育 体裁 记叙文 文章词数 344 建议用时 6 min 难词探意 1. agility /??d??l?ti/ n. 敏捷;灵活 2. capitalize /?k?p?t?la?z/ v. 利用;积累资本 3. blur /bl??(r)/ n. 模糊的记忆
论文部分内容阅读
“每一次艱难的跋涉,都是磨炼心志的修行。”骑行,不仅是一种追寻健康、绿色生活的方式,更是我们锻炼身体、磨炼心志的途径。
题材 体育 体裁 记叙文 文章词数 344 建议用时 6 min
难词探意
1. agility /??d??l?ti/ n. 敏捷;灵活
2. capitalize /?k?p?t?la?z/
其他文献
【摘 要】 本文对《计算机与教育》(Computers
1 It is a new term in todays tourism industry. But in an age of growing environmental awareness, it is not too difficult for us to imagine and understand this new form of holiday. Ecotourism, which
【摘 要】 有些人对大规模公开在线课程(慕课)褒扬有加,认为对于成年学习者的终身学习和扩大发展中国家人民的学习机会而言,慕课代表着教育的未来;有的则批评慕课学习效果欠佳、影响有限,不可持续,认为慕课只是一种暂时现象,尤其是考虑到其完成率低这种情况。对慕课的研究通常是基于局外者的视角,很少聚焦学生的体验。本文讨论笔者对自己学习不同类型慕课的经历进行叙事研究的结果。这是一项自我人种志研究,旨在
Pursuing sustainable development brings a challenge to scientists. The challenge includes determining the most effective ways to achieve desired outcomes across health, education, poverty, energy, the
校园技术网站(Campus Technology)提到,社交媒体在增强课堂学习方面有很大潜力。大学中社交媒体的使用强调协作活动。但维基百科、推特和Youtube等平台更强调交流和内容的发送。在科学技术工程数学教育(STEM)领域,有观点认为:可以将社交媒体的两种属性都充分利用,通过更好的交流来深化学习。 例如,路易斯安那州立大学的教授Bruce Sharky在研究路易斯安那州的海岸时开发了一个包
【摘 要】为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中“构建灵活开放的终身教育体系”的要求,我国继续教育学习成果认证、积累与转换制度的建设正在起步。基于我国目前各类学习成果认证组织建设的现状,分析国际部分国家(地区)学习成果认证组织实施的情况,本文研究我国继续教育学习成果认证组织与管理体系的建设。其中界定了学习成果认证组织的组织性质、组织目标;构建了多层次的国家继续教育学习成果认证组织系统;设计
衰老: 见信好。 2019年12月的一天早晨,我从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上,左脚面外侧发麻、左脚踝和小腿外侧发麻、右脚面外侧也发麻,左脚面外侧麻得最厉害。 最开始我以为是昨晚睡姿不好把某根大神经压麻了。这几天我休年假,像以前那些年假一样,疯狂补觉儿、读书写小说。在这些年假的梦里,我不由自主地打腹稿,难免人我、禽兽、神鬼不分,三观凌乱,五蕴炽盛,梦魇有时把我肉身的某部分压住,人醒了,
【摘 要】 学习管理系统已经成为无处不在的工具,用于支持课堂教学和远程教育教学。它们的主要优势是把传统教学的很多功能和教学方法数字化和自动化。与此同时,社交网络也已经成为无处不在的工具,用于师生的交流、娱乐和非正式学习。本文分析了这两种工具的特点、优势和局限,以及具有创新精神的远程教育工作者如何融合两者优势的尝试。文章最后介绍了加拿大阿萨巴斯卡大学融合社交网络和学习管理系统的案例。 【关键词】
2012年5月30日,浙江广播电视大学在浙江省人民大会堂举行首届农民大学生论坛开幕式。本次论坛以浙江省农村经济、社会发展和新农村建设取得的成绩为背景,集中展示五年来浙江电大实施农民大学生培养项目所取得的显著成绩。 浙江省委常委、副省长葛慧君在致论坛的贺信中指出,浙江电大依托完整的办学系统和远程教学平台,实施农民大学生培养项目,不断创新培训模式、丰富教学形式,培养了一批农村实用人才和创业致富带头人
EdX近日宣布创建19门“微硕士”(MicroMasters)课程。这些课程是定制的硕士学位课程,帮助学生获得马上可以用于工作中的技能。这些课程由14所大学提供,包括美国的哥伦比亚大学、亚利桑那州立大学和密歇根大学,以及澳大利亚、欧洲和印度的一些高校。 这些课程面向任何有需要的学习者开放,且并无先期成绩单或其他先决条件的要求。任何人都可以免费在微硕士计划中学习,但如果完成课程后希望获得证书则需要