【摘 要】
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小问题,大课题由于种种原因,我校长期以来处于无立项课题研究的尴尬局面。结合这样的实际情况,我们以“问题即课题,科研促教学”为思路,积极引导教师发现
For a variety of
【机 构】
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湖北省长阳县麻池中学 443511
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小问题,大课题由于种种原因,我校长期以来处于无立项课题研究的尴尬局面。结合这样的实际情况,我们以“问题即课题,科研促教学”为思路,积极引导教师发现
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