【摘 要】
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摘 要：随着“中国制造2025”、“互联网+”等一系列国家重大战略的实施，汽车电动化、智能化、网联化及共享化（简称“新四化”）的趋势愈发明显，迫切需要培养造就一大批跨学科交叉的创新型汽车工程技术人才，而新工科教育理念的提出与实践，为车辆工程专业的创新人才培养模式提供了新的方向和途径。在汽车行业“新四化”的发展趋势及创新人才需求前提下，阐述车辆工程与新工科建设之间的辩证关系，并分析汽车“新四化”对专
【基金项目】
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中国高校创新创业教育改革研究基金项目“基于‘CO-OP’校企协作理念的工学交替创新创业教育模式”(编号:2019CCJG01Z001),重庆市研究生教育教学改革研究项目“基于薄三明治式的专业型研究生工学交替培养模式研究”(编号:yjg182011),重庆市高等教育教学改革研究项目“产业需求视角下工程学科AODBL教学模式实践研究”(编号:163019),西南大学教育教学改革研究项目“新工科背景下的
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随着“中国制造2025”、“互联网+”等一系列国家重大战略的实施,汽车电动化、智能化、网联化及共享化(简称“新四化”)的趋势愈发明显,迫切需要培养造就一大批跨学科交叉的创新型汽车工程技术人才,而新工科教育理念的提出与实践,为车辆工程专业的创新人才培养模式提供了新的方向和途径。在汽车行业“新四化”的发展趋势及创新人才需求前提下,阐述车辆工程与新工科建设之间的辩证关系,并分析汽车“新四化”对专业人才培养提出的挑战,最后依据“新工科”教育理念提出未来车辆工程专业建设的建议,以期推动工程教育转型发展并为我国汽车行
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摘 要：以人的全面发展和应用技术型人才培养为目标，深入调研人文社科类专业的工程实训需求，通过工程实训课程体系的构建，搭建更加合理优化的实训平台，加强学生实训实践课程建设，拓宽学生对工程基础和工程发展前沿的认识和了解，培养学生的工程素养，建立富有特色，易于实施的实践教学课程体系，实化地方高校转型发展培养应用技术型人才的办学定位。 关键词：工程实训（人文社科类）;实践教学课程体系;工程素养 中图分
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自2016年8月16日民政部组织全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹报告会以来,陕西省渭南市临渭区民政系统不断掀起向榜样学习、向先进看齐的学习热潮,把向许帅同志学习作为
融媒体时代的到来,给报纸等传统媒体带来的挑战与机会并存。但在媒体融合过程中,很多党报不仅不能发挥己长,反而迷失了自我,丧失了引导的舆论话语权。本文通过审视党报在媒体融合过程中存在的一些问题,提出党报媒体融合中批判与解构不可或缺。在政治导向正确的大前提下,扬长避短、解放思想、大胆批判、合理解构,让党报在媒体融合中构建舆论引导新格局。
随着我国经济发展进入新常态，今天我国社会信息传播领域也面临“新常态”，互联网成为一种操作系统意义上的社会存在。内容、形式、关系、场景成为构成传媒内容产品的新“四要素