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计算教学是小学数学中比较重要的组成部分,各种类型的加减法、乘除法、分数四则运算、图形、概率以及综合实践都需要进行计算,计算能力在一定程度上决定学生的数学综合能力。进行数学计算训练,有助于学生形成缜密的数学思维。本文主要从借助情境理解算理上出发,对“简便计算”课堂教学进行反思。
借助情境理解算理让简算真正简便--“简便计算”课后反思
【摘 要】
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计算教学是小学数学中比较重要的组成部分,各种类型的加减法、乘除法、分数四则运算、图形、概率以及综合实践都需要进行计算,计算能力在一定程度上决定学生的数学综合能力。
【机 构】
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贵州省瓮安三小
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年2期
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