【摘 要】
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小学是培养小学生语文思维的重要阶段,这关系着学生未来的鉴赏能力以及理解评价能力的构建。现如今,关于如何提高小学生的语文阅读能力的教学模式有很多,但随着新课改的实施,
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小学是培养小学生语文思维的重要阶段,这关系着学生未来的鉴赏能力以及理解评价能力的构建。现如今,关于如何提高小学生的语文阅读能力的教学模式有很多,但随着新课改的实施,越来越多的问题需要我们加以解决。要提升学生的阅读能力,培养语文思维,就要从拓展阅读的教学研究入手,丰富学生的语言积累,进一步提升学生小学阶段的阅读与写作能力。所以笔者根据多年教学经验,对这一问题提出自己的一点见解。
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