【摘 要】
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文章从三个方面入手对初中语文课堂有效互动教学策略进行阐释,包括:合理利用多种媒体,激发学生学习兴趣;营造“安全”思维环境,鼓励学生大胆发言;主张多向互动合作,积极尝试
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文章从三个方面入手对初中语文课堂有效互动教学策略进行阐释,包括:合理利用多种媒体,激发学生学习兴趣;营造“安全”思维环境,鼓励学生大胆发言;主张多向互动合作,积极尝试自主学习途径。
This article explains the effective interactive teaching strategies of junior high school Chinese class from three aspects, including: making rational use of multiple media to stimulate students’ interest in learning; creating a “safe” thinking environment to encourage students to speak boldly; advocating multi-directional interaction and cooperation, Actively try to self-learning approach.
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摘 要：语文是一种语言，是一种文化，只有不断的积累，不断的学习，才能将五千年沉淀和传承下来的中国语言、中华文字薪火相传和发扬光大。作为新时代的高中生，我认为学习高中语文，不仅是升学就业的基础和保障，也是陶怡情操、感知人文、传承文化的一种方式和方法，因而我们要认识到高中语文积累的重要性，通过各种有效的积累方式，更好地掌握语文，更好地学习语文，将传承五千年的中国文化不断深化和发扬。 关键词：高中语文
汉诗的美学特点主要是其特有的音韵美,形式美和意境美。如何让英译后的汉语诗歌再现它的美学特色是翻译过程中的重中之重。译者必须对原诗的创作背景,原作者的主观态度以及原
改变枯燥乏味的传统教学模式,更大的激发学习者的学习兴趣,将学习者对语文的学习主动性调动起来一直是中职教学者们致力研究的难题。受中国应试教育的影响,很多教学者在课堂
摘 要：作为一名小学数学教师应该遵循一个原则：“乐之者不如好之者”。从儿童的年龄特点出发，注意课堂教学的趣味性，调动学习学习数学的积极性，使他们从“要我学”变为“我要学”，成为课堂学习的小主人。 关键词：小学数学；课堂教学；趣味性 在小学数学教学中，激发学生学习兴趣是一个重要的方面。兴趣能激发大脑进行组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造；兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有
教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以
一、秸秆的化学成分及对微生物的作用rn农作物秸秆是由大量的有机物和少量的无机物及水组成,其有机物的主要成分是纤维素类的碳水化合物,此外还有少量的粗蛋白质和粗脂肪.另
摘 要：数学较之于其他学科相比，是一门不具备生动形象寓意的科目，总的说来是一门抽象的逻辑性学科。小学生在身心方面都在初步成长阶段，对于数学科目中相对抽象的问题中的理解不会像语言文字那样容易。把抽象空洞的数学转化成形象生动的情景模式，就需要培养学生的操作能力，使其学生在实践过程中形象生动的理解数学。 关键词：小学数学；数学教学；课堂操作能力；培养方向与方法 有人说：“没有那门学科能比数学更为清晰
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