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实验教学既能使学生巩固和加深对课程理论知识的理解,又能使学生通过对具体标本的观察培养观察、分析、解决问题的能力.针对少数民族学生的自身特点,从树立学习动机、加强师生沟通、联系基础与临床、改进授课内容、因材施教等5方面着手,提出了一些针对少数民族学生病理学实验教学的方法和建议.
浅谈少数民族学生病理学实验教学
【摘 要】
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实验教学既能使学生巩固和加深对课程理论知识的理解,又能使学生通过对具体标本的观察培养观察、分析、解决问题的能力.针对少数民族学生的自身特点,从树立学习动机、加强师
【机 构】
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石河子大学医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年7期
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