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“只要把字写好了,你就赢了。”这是我上课时常对学生说的口头禅。
作为一名语文教师,不仅要教学生说一口流利的普通话,掌握好语文文学知识和一定的写作水平,教学生把字写好也同样重要。
中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。尤其是书法字体,各具特色。我们中华汉字,有着五千年的文化底蕴,是方方正正的方块字,写出来非常优美端庄,它完全不同于西方的拼音文字。
教学生写好汉字,既是在传播中华文化,也是出于为学生的一生发展考虑。目前的中高考,还是以笔试为主。如果学生的作文写得非常精彩,可书写的文字很烂,字体很差,也很难得高分。
一般来讲,语文考试制胜的法宝有两个:一是提高学生的语文知识素养,二是书写要过关。语文考试中,无论是基础知识、文学常识,还是写作部分,都要求书写规范,甚至优美。假如面前摆着两张一模一样的“雷同卷”,书写认真、规范、美观的,一般会比书写潦草的试卷高出5分左右。人生到最关键的时候,一分之差,何等重要!
我有两个得意门生,师范院校毕业以后,一个留校做了院长助理,另一个回到了母校和我“同台唱戏”,他们的区别就在书写上。事实上,我丝毫不认为和我一起做老师的这个学生有多差,相反,我认为他的语文水平一點儿也不比留校的那个同学逊色。
尽管现在的文字工作几乎都被电脑代替了,但我认为,电脑什么时候也不能完全取代手写。能写一手漂亮的字,会让人终生受益。
指导学生写好字,最好是小学阶段就开始,甚至越早越好。我的做法是,每接触一个生字时,先工笔大字板书到黑板上,然后让学生在方格本上书写三遍。这样,学生不仅能掌握这个字的间架结构、书写笔顺,还会养成写好字的习惯。
我把学生每一次的书写作业、写作练笔和语文测试,都当成规范写字的课堂,要求工整、规范,不得马虎。从小学生开始抓起,练好书写基本功,这不仅对语文学科有好处,对其他学科的书写,乃至人生的书写,都很重要。
要做事,先做人;先练字,再习文。只要你把字写好了,就预示着人生有了一个好的开端。
(编辑 树 心)
作为一名语文教师,不仅要教学生说一口流利的普通话,掌握好语文文学知识和一定的写作水平,教学生把字写好也同样重要。
中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。尤其是书法字体,各具特色。我们中华汉字,有着五千年的文化底蕴,是方方正正的方块字,写出来非常优美端庄,它完全不同于西方的拼音文字。
教学生写好汉字,既是在传播中华文化,也是出于为学生的一生发展考虑。目前的中高考,还是以笔试为主。如果学生的作文写得非常精彩,可书写的文字很烂,字体很差,也很难得高分。
一般来讲,语文考试制胜的法宝有两个:一是提高学生的语文知识素养,二是书写要过关。语文考试中,无论是基础知识、文学常识,还是写作部分,都要求书写规范,甚至优美。假如面前摆着两张一模一样的“雷同卷”,书写认真、规范、美观的,一般会比书写潦草的试卷高出5分左右。人生到最关键的时候,一分之差,何等重要!
我有两个得意门生,师范院校毕业以后,一个留校做了院长助理,另一个回到了母校和我“同台唱戏”,他们的区别就在书写上。事实上,我丝毫不认为和我一起做老师的这个学生有多差,相反,我认为他的语文水平一點儿也不比留校的那个同学逊色。
尽管现在的文字工作几乎都被电脑代替了,但我认为,电脑什么时候也不能完全取代手写。能写一手漂亮的字,会让人终生受益。
指导学生写好字,最好是小学阶段就开始,甚至越早越好。我的做法是,每接触一个生字时,先工笔大字板书到黑板上,然后让学生在方格本上书写三遍。这样,学生不仅能掌握这个字的间架结构、书写笔顺,还会养成写好字的习惯。
我把学生每一次的书写作业、写作练笔和语文测试,都当成规范写字的课堂,要求工整、规范,不得马虎。从小学生开始抓起,练好书写基本功,这不仅对语文学科有好处,对其他学科的书写,乃至人生的书写,都很重要。
要做事,先做人;先练字,再习文。只要你把字写好了,就预示着人生有了一个好的开端。
(编辑 树 心)