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全国幼儿园美术特色师资培训学员优秀版画作品选登
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【摘 要】
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全国幼儿园美术特色师资培训学员优秀版画作品选登
【出 处】
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早期教育(美术版)
【发表日期】
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2013年5期
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印度是四大文明古国之一，印度人一直顽强而自信地坚持着自己在服饰上的悠久传统和审美习惯。 纱丽是印度最具特色的国服。据传，纱丽有5000多年的历史，在印度古代雕刻和壁画中就常见身披纱丽的妇女形象。最早的纱丽只是在举行宗教仪式时穿，后来逐渐演变为妇女的普通装束。 古代的纱丽原为饰有宝石的宽大腰带，围时露肚脐。后来纱丽成为南亚大陆妇女的主要外衣。纱丽是成幅的绸缎或棉布，宽约1米，长4.5米～9米不等
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活动目标 1.学习画仰面人物，能大胆表现不同造型的烟花。 2.尝试使用新的绘画工具作画，掌握竹签刮画的要点。 3.感受刮蜡画炫丽的绘画效果，体验刮蜡画的乐趣。 活动准备 烟火视频、图片课件、范画、刮蜡画纸若干张、竹签笔若干支。 活动过程 一、引导幼儿感受烟花的形态美、色彩美 1.播放烟花视频、图片课件。 师：烟花是什么样的？有什么颜色？烟花有哪些形状？ 2.讨论烟花的形状和颜色
无锡市南站中心幼儿园 秉承“让每一朵花儿灿烂绽放”的办园理念，开展“玩美”特色活动，积极倡导美的教育，探寻实施幼儿美术教育活动的途径和形式，将集体学习延伸到幼儿的自主学习中，创设个性十足的美术活动区域，不断拓展美术活动内容，使其游戏化、生活化。让幼儿在画画、做做、捏捏、剪剪的玩美时光中携美同行。 丰富的游戏材料。投放幼儿生活中喜闻乐见的材料开展活动，让幼儿在对各种材料的摆弄、操作中，感知、发现多
深圳市南山区星海为明幼儿园“为明儿童创意工坊”将宝宝创意的点子、设计、发明通过“为明儿童美术馆”展示，为宝宝们提供一个可以自我表达的创意空间，不断激发“为明宝宝”的创作欲望。
再见了，幼儿园 贾 芹 活动目标： 1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动，拓展幼儿的绘画表现力，培养幼儿的合作意识。 2、能大胆地创作，表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。 3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。 活动准备： 1、谈话：我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活) 2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。 活动过程： 1、回忆幼儿园的生活，
一 赋予点、线、面以角色的生命 在我实施《小树叶的旅行》活动时，我巧妙地将多幅范例欣赏以游戏化的方式呈现，欣赏时把绘画中的背景图案具象为旅行的景点标志和遇到的朋友形象，并配上朗朗上口的自编儿歌《小树叶的旅行》，进一步加强两者之间的纽带关系：“小小风娃娃，带我去玩耍，来到花园里，花儿齐开放，来到小河边，鱼儿尾巴摇，来到果园里，苹果眯眯笑，来到天空中，太阳把手招，来到草地上，蝴蝶来舞蹈，来到沙滩
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