不忘立德树人初心 牢记为党育人、为国育才使命——互助县彩虹小学思政工作步入“快车道”

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<正>互助县彩虹小学为深化学校思政工作,落实立德树人根本任务,深入学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,检验和展示"立德树人,思政为先,志存高远,奋斗前行"的学校思政工作建设成果,根据学校实际,积极筹建新时代学生思政工作室,把工作室作为学校思政教育的主阵地,创新以学校领导班子讲思政大讲堂、年级组长讲思政讲座、班主任及思政课教师讲思政微课三个层面的思政教育模式,
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当前,我国十分重视“四史”教育,为此,相关部门发出通知,要求全国大中小学在思政课加强“四史”教育,2022年颁布的新《课标》也强调了加强“四史”教育的重要性。小学道德与法治课在加强“四史”教育的教学实践中出现了一些问题,如:解读史实有漏洞,补充内容不筛选,脱离学情难入脑。对此,笔者尝试采取相应的对策:钻研教材多积累,整合资源精加工,联系实际更走心,从而更好地进行“四史”教育。
<正>衡量一个国家医疗水平的高低,不能只看医院的水平、医生的水平,还应看国民对医疗健康知识掌握多少。健康传播正是致力于将医学研究成果转化为大众易读的健康知识进行广泛传播,提高公众健康素养,提升社会卫生水平。媒介技术的迅猛发展为健康传播提供了便利,也带来挑战,健康传播更需从专业性和公共性出发,及时传播权威、准确、可靠的信息,回应大众关切。《新华大健康》是由新华网客户端主办的健康直播节目。节目每周一到
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根椐GenBank中登录的新城疫病毒(NDV)、H9亚型禽流感病毒[AIV(H9)]和传染性法氏囊病病毒(IBDV)基因序列,分别设计3对引物,在建立各病毒单项一步法RT-PCR技术的基础上,优化多重RT-PCR反应条件,建立了3种病毒的一步法多重RT-PCR检测方法,用这3对引物对同一样品中的NDV、AIV(H9)和IBDV核酸模板进行多重RT-PCR扩增,结果可同时扩增NDV的466bp、AI
<正>在《故都的秋》一文中,郁达夫开篇即言:“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”并加一笔特别强调道:“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都的秋味。”[1]也就是说,“清、净、悲凉”的“秋味”是郁达夫所喜爱乃至推崇的;而“饱尝”这种“秋味”正是郁达夫此行的目的。
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健康中国行动中,把提升健康素养作为增进全民健康的前提,而提升健康素养的关键是加强健康教育、普及健康科普知识。为营造清朗的健康科普环境,国家着力规范全媒体健康科普知识发布和传播机制,推进健康科普服务高质量发展。在此形势下,新闻媒体应主动承担相应责任,积极施展应有作为。文章通过分析全媒体健康科普知识发布与传播的现状、新闻媒体的天然使命与发展机遇等,提出新闻媒体加强健康科普宣传的切入途径和发力重点,建议
健康传播是建设健康中国、提升国民健康素养的重要形式。医护人员作为健康传播的重要主体,其健康传播能力也在随着时代发展和社会需求的不同而改变,医护人员的健康传播能力直接和间接地影响着人民的健康素养和生活质量。本文通过综述国内外健康传播能力评估工具的研究进展,以期对医护人员健康传播能力评估工具的开发和合理选择提供参考。
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突发公共事件为健康谣言传播提供了条件,刚刚“移民”到网络世界的老年群体成为健康谣言的高度易感人群和主要受害者。探究在突发公共卫生事件下健康谣言易感老年群体的特征,可以为甄别对健康谣言易感的高风险老年群体提供有效工具,为开展有针对性的健康谣言治理工作提供科学依据。运用主成分分析法呈现健康谣言易感老年人群的群体特征。通过调查有效地解析出健康谣言易感老年群体的基础特征指数,并基于上述指数构建出特征模型,