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高中生物是一门系统性较强的学科,注重学生理论和实践的综合应用。传统的教学方法在有限的课堂时间内以老师讲授为主,学生在理解的基础上再进行实践操作。但在实际的教学过程中学生存在各种差异,使其对知识的接收和理解程度各不相同。为提高教学效率,教师应在教学过程中充分考虑学生的个性化差异。
浅谈翻转课堂在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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高中生物是一门系统性较强的学科,注重学生理论和实践的综合应用。传统的教学方法在有限的课堂时间内以老师讲授为主,学生在理解的基础上再进行实践操作。但在实际的教学过程
【机 构】
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重庆市开州区丰乐中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年3期
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