【摘 要】
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在即将公布的高中数学课程标准中，数学文化是一个单独的板块，给予了特别的重视．许多老师会问为什么要这样做？一个重要的原因是，学生们把数学看作“一堆绝对真理的总集”、或者是“
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在即将公布的高中数学课程标准中，数学文化是一个单独的板块，给予了特别的重视．许多老师会问为什么要这样做？一个重要的原因是，学生们把数学看作“一堆绝对真理的总集”、或者是“一种符号的游戏”、或者是“数学=逻辑”．这正如一位智者所说，“一个充满活力的数学美女，只剩下一副X光照片上的骨架了”．本文以中国古代数学名著中的杨辉三角为载体，说明数学不是枯燥而恐怖的骨架，而是神奇又美妙的旅途．
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