【摘 要】
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随着新课程改革实践在我国一线教学领域当中的持续推进，对于课堂教学的活动有了更多新的内涵要求，而对于高中阶段的物理教学课堂构建来说，更加重视通过采取合作学习的模式来进行
【机 构】
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福建省福州长乐高级中学，福建 福州 350200
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随着新课程改革实践在我国一线教学领域当中的持续推进，对于课堂教学的活动有了更多新的内涵要求，而对于高中阶段的物理教学课堂构建来说，更加重视通过采取合作学习的模式来进行课堂环节的设计，要求高中物理教师采取有效的措施来探究合作学习模式的更大教学优势，从而在应用过程当中，可以实现合作教学模式达到更高的课堂教学效率，推动高中物理教学课堂实现更加高水平的教学目标。本文将从合作学习在高中物理课堂教学当中的应用条件展开分析，结合具体的实践措施来进行应用途径的探究。
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