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在道德与法治课堂中,教师要基于对学生了解的前提下结合教材内容设计教学情境.
浅谈小学道德与法治课堂教学策略
【摘 要】
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在道德与法治课堂中,教师要基于对学生了解的前提下结合教材内容设计教学情境.
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县第一小学 山东 泰安 271400
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年4期
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