【摘 要】
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学生是学习和发展的主体.语文教学应根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动意识和探索精神,促进他们在自主阅读、自主探究的
【机 构】
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福建省闽侯县实验小学 福建 闽侯 350100
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学生是学习和发展的主体.语文教学应根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动意识和探索精神,促进他们在自主阅读、自主探究的过程中自悟自得.引领学生在教学的过程中,生成、发现、探究,进而感悟、理解文本的意旨,实现学习方式的有效转变和语文素养的有效生成,为学生的自主发展打好基础.
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