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新课程目标针对历史教育的社会功能，对学生的情感态度与价值观的形成与升华提出了如下的要求：形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力；确立求真、求实和创新的科学态度，强化民主与法制意识，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。可见，