【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，体育教学不断向着完善、高效的方向前进，已经形成了一套包含教学形式、教学内容、教学方法、教学结构、教学评估等环节在内的完整体系。但是，目前高职院
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随着教育改革的不断深入，体育教学不断向着完善、高效的方向前进，已经形成了一套包含教学形式、教学内容、教学方法、教学结构、教学评估等环节在内的完整体系。但是，目前高职院校体育教学中还存在许多问题，尤其是篮球课教学，授课条件较差、教学方法和内容选择不当，未能充分发挥学生的主观能动性，其主体地位未能体现出来。由此看来，高职院校篮球课进行学生主体性教学改革已势在必得。本文就从高职院校篮球课中存在的问题入手，就其进行学生主体性教学改革提出几点理论性建议和具体操作方法，并进一步对高职院校篮球课实施学生主体性教学的意义
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