【摘 要】
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学校道德教育方式的选择极大地影响道德教育目标、任务、内容的落实。为此 ,各国学校都非常重视道德教育方式的改革。中外学校道德教育方式既有共性 ,呈相互吸收、互相融合的
【机 构】
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中共福建师范大学委员会,福建师范大学经济法律学院
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
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学校道德教育方式的选择极大地影响道德教育目标、任务、内容的落实。为此 ,各国学校都非常重视道德教育方式的改革。中外学校道德教育方式既有共性 ,呈相互吸收、互相融合的趋势 ,又由于文化背景、教育思想的迥异 ,表现出差异性。本文旨在批判地吸收和借鉴一些国家和地区成功的做法 ,为我国学校道德教育改革 ,开拓某些有价值的思路
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