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驻村的金融姑娘
【机 构】
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浦发银行宁波分行
【出 处】
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金融博览
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
该文通过对《备急千金要方》中五脏虚实方剂的逐一解析,总结了五脏虚实方剂的用药特点及配伍一般规律.认为五脏虚实方都紧紧围绕五脏虚寒和实热的病机而设,用药不拘一格,寒温
摘要： 数学在现实世界中发挥着越来越重要的作用。美国数学课程标准中明确指出，社会对数学思维和问题解决的能力的需要已极大地提高了，能理解并很好地运用数学的学生将会有更多的机会，数学能力为学生开辟了广阔的未来。然而，在实际的数学学习中，学生普遍遇到解题思路受阻，无法将已学知识与实际问题相联系，或不能充分利用好已学的相关知识而使解题方法不佳，以致解题速度不快、解答过程繁冗、解答结果不准确等。因此，数学教
摘要： 课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地，那么如何建立并优化这块主阵地的关键是课堂教学要有巧妙的方法。 关键词： 课堂 方法 优化 创新 改革 在数学教学中实施素质教育，其核心是培养学生的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，创新教育，提高学生的素质便成我们教育工作光荣而
对于许多中学生来说，学数学难，但又不得不学。在学生眼里，数学是一个个概念、公式、定理、习题的堆积物，它是如此的抽象、散乱、遥远、不可琢磨，它们就像石塑一般，充满着理性精神的美，却显得冰冷和生硬，尤其对于数学概念的理解与把握，往往是吃不透摸不准。而数学概念是学生进行判断、推理的基础，清晰的概念是正确思维的前提。这就促使笔者常去思考如何抓好概念教学，如何让学生按照自身的基本规律获得概念。在概念教学中，
摘要： “兴趣是最好的老师。”笔者结合自己的教学实践，从创设问题情境，激发学习兴趣；开展自主探究，引导学习兴趣；依靠成功体验，强化学习兴趣；变换习题形式，增添学习兴趣；结合课外实践，发展学习兴趣等几方面，提出了不断激发、保持和发展学生学习数学的兴趣，促使学生乐学、会学的方法。 关键词： 学习兴趣 创设情境 自主探究 成功体验 课外实践 俗话说：“兴趣是最好的老师。”在我国，早在两千年前，孔
摘要： 让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。 关键词： 数学教学 培养 自主学习能力 课堂教学是一个双边活动过程，只有营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与教与学的活动中。教与学必须有一个和谐的课堂，来实施师“教”和生“学”，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育。在课堂教学中各环节上应不断渗入
摘要： 数学教学必须改变目前课堂教学方法，立足于学生的发展，把培养学生独立个性和创新能力作为实验的目的和归宿。 关键词： 课堂 激活 问题 优化 教学的最终目标就是教会学生学习，即“授之以渔”，教会学生自己提出问题、解决问题。那种“教师问、学生答”的所谓“启发式”教学，往往把学生当做应声虫，不仅压抑了学生的主体性，还阻碍了学生创新思维的发展。因为只有当学生真正成为学习中的探究者，才能在主