优化教学策略,构建小学语文高效教学

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小学语文教学要注重培养学生的学习兴趣,引导他们进行积极地自主探究。在教学中,教师要改变传统的教学观念,坚持以人为本的教学理念,从学生的兴趣出发为他们创设丰富的教学模式,激发学生的参与积极性。在学生进行语文知识的探究时,教师要和学生进行互动交流,使课堂教学在师生双方共同参与中高效进行。
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摘要:在教学的过程中,如何去构建和谐高效的课堂始终是一个难题。因为它不是由教师或学生一方面所决定的,它需要双方的合作,才能使学生学得轻松,教师教得轻松。在具体的教学过程中,有许多影响因素,需要教师和学生共同去处理,从而营造出营造和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,使学生成为课堂的主体。  关键词:自主学习 和谐高效课堂 高效学习  在新的教学模式下,学生变成了课堂的主体。而如何让学生做好这个课堂主
摘 要:为了创设有利于激发学生学习动机的条件,我们需要将化学课堂创建并保持为学生学习的共同体——一个学生主要来学习,并通过与教师或其他同学合作而取得成功的地方。可以从三个方面着手将课堂建立和保持为一个有吸引力的、从心理上提供支持的学习共同体:帮助学生欣赏化学学科的价值,组织有价值的教学内容;使课堂与教师对学生充满吸引力;引导学生关注个体和班级共同的学习目标。  关键词:学习共同体;内部动机;学习动
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