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介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。
硕士研究生“学研创”培养模式建构研究
【摘 要】
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介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教
【机 构】
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江苏师范大学智慧教育研究中心,江苏省教育信息化工程技术研究中心,江苏师范大学研究生院质量监控与评估办公室
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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国家社科基金教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”(编号:BCA120025)
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