【摘 要】
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已知三角形的两边和其中一边的对角,判断三角形解的个数问题是学生学习的一个难点.本文给出一个有用的结论,可解该类问题,仅供参考.结论:在△ABC中,给定A、B的正弦或余弦值,
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已知三角形的两边和其中一边的对角,判断三角形解的个数问题是学生学习的一个难点.本文给出一个有用的结论,可解该类问题,仅供参考.结论:在△ABC中,给定A、B的正弦或余弦值,则C有解(即三角形存在)的充要条件是
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