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面对复杂的社会生活,安全问题往往隐藏在具体的生活情境之中。教学要帮助学生整理已有生活经验,在对话情境中认识安全问题;通过模拟情境引导学生辨析思考,学会应对安全问题;在榜样情境中剖析判断其正确做法,丰富学生的生活经验,增进安全生活智慧。
道德与法治教学情境优化例谈——“心中的110”一课的教学反思与改进
【摘 要】
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面对复杂的社会生活,安全问题往往隐藏在具体的生活情境之中。教学要帮助学生整理已有生活经验,在对话情境中认识安全问题;通过模拟情境引导学生辨析思考,学会应对安全问题;
【机 构】
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杭州市萧山区高桥金帆实验学校
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年3期
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摘 要：在当前小学数学教学中，学生不能很好地将知识转化为技能，进而生成核心素养。变式练习能改变这一现状，它是指在其他教学条件不变的情况下变化概念和规则的例证，能够提升学生对实际问题的解决能力。因此，在教学中，教师可加强变式训练，以让学生高效地学习数学，让学生在避免思维定式的同时，确保灵活地提升他们各方面的素养。 关键词：小学数学;核心素养;变式练习 中图分类号： G427