【摘 要】
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“双减”政策背景下，安徽省庐江县结合自身实际，就如何打造县域教育发展新优势、构建县域教育新生态，进行改革创新、积极探索。县教育行政部门着力从“一个引领”“两项活动”“三项机制”“四个优化”等方面聚力用劲，推动形成了政府、学校、家庭、社会等多元参与教育的新格局，探索出一条构建县域教育良好生态的新路径。
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“双减”政策背景下，安徽省庐江县结合自身实际，就如何打造县域教育发展新优势、构建县域教育新生态，进行改革创新、积极探索。县教育行政部门着力从“一个引领”“两项活动”“三项机制”“四个优化”等方面聚力用劲，推动形成了政府、学校、家庭、社会等多元参与教育的新格局，探索出一条构建县域教育良好生态的新路径。
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