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初中英语教师一定要想方设法弱化、缓解或抑制英语学习两极分化的现象,根据不同特征的学生进行差异化教学,帮助学生树立学习英语的自信心,使得每一个学生都能获得应有的提升。
英语教学中两极分化现象该如何抑制
【摘 要】
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初中英语教师一定要想方设法弱化、缓解或抑制英语学习两极分化的现象,根据不同特征的学生进行差异化教学,帮助学生树立学习英语的自信心,使得每一个学生都能获得应有的提升
【机 构】
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江西省上饶县第七中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年12期
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