【摘 要】
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<正>2017年版普通高中课程标准的发布,意味着发端于新千年的课改基本完成2.0版本的"升级",也意味着中国基础教育改革新时代的到来。此轮"升级版"的课改承担着"立德树人"的教
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<正>2017年版普通高中课程标准的发布,意味着发端于新千年的课改基本完成2.0版本的"升级",也意味着中国基础教育改革新时代的到来。此轮"升级版"的课改承担着"立德树人"的教育根本任务,因而被多方寄予厚望:决策者踌躇满志,专家们殚精竭虑……然而,遗憾的是,对多数一线教师而言,课改的面貌依然模糊,"1.0版课改"造成的迷茫使他们仍纠结其中,而少
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