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学生的课堂行为会直接影响到教师的课堂教学效率,因此,本文通过学生对课堂问题行为的特点以及成因的分析,提出了一系列管理策略,以期培养学生良好的课堂行为习惯,提高他们学习的主动性,从而达到事半功倍的效果。
如何培养学生良好的课堂行为习惯
【摘 要】
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学生的课堂行为会直接影响到教师的课堂教学效率,因此,本文通过学生对课堂问题行为的特点以及成因的分析,提出了一系列管理策略,以期培养学生良好的课堂行为习惯,提高他们学
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区郭巷中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年11期
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