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本文探讨在小学开展程序设计语言Python教学的紧迫性和必要性,提出教学的前趋课程、核心课程和拓展课程设计,通过案例说明小学阶段开展Python编程语言教学的实施路径和策略。
小学信息技术教学中进行Python编程语言教学的策略
【摘 要】
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摘 要：本文探讨在小学开展程序设计语言Python教学的紧迫性和必要性，提出教学的前趋课程、核心课程和拓展课程设计，通过案例说明小学阶段开展Python编程语言教学的实施路径和策略。 关键词：Python;Scratch;可视化;计算思维 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2019）02-0082-05 收稿日期：2018-10-24 基金项目：广东省
【机 构】
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深圳市罗湖区教育科学研究院,深圳市螺岭外国语实验学校
【出 处】
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数字教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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广东省深圳市2017年度教育科学重点规划课题“在中小学开展‘人工智能’教育实践研究”(zdfz17020).
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