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为全面响应教学改革以及“新课程”理念,中学对提升课程教学质量有了更加明确的要求.初中数学教学作为学生学习的重要科目,进一步提高学生的学习兴趣、保障学习的教学质量,成为初中数学教师课堂上的教学目标,当然,这也是一个需要认真思考、仔细研究、亟待解决的问题.本文针对初中数学课堂教学,对提高数学课堂有效性的策略进行探究,旨在为相关教育者提供参考意见.