在这次抗击疫情过程中，我们做了两件事，一是组织培养了1500多所高校心理援助热线的人员;二是向1400万大学生进行了心理疏导直播。为什么这么做？我们思考的视角依然离不开人才培养。
　　一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，更要依靠非智力因素，因为非智力因素对智力的培养有动力作用、定型作用和补偿作用。培养创造性人才，不仅要重视培养创造性思维，还要关注创造性人格的培养;不能简单地讲创造性思维天赋，而要看重后天培养结果;不要把创造性仅仅局限于智育，而應将其贯穿于整个教育。
　　一流人才的基础是砥砺一流品行，要坚持加强学生的道德品质和思想政治教育、爱国情怀的培养，提倡学术道德和科学精神。这是我们直播中涉及的内容之一。这次疫情告诉我们，心理健康教育尤为重要。我们要促进学生自我和谐的发展，引导学生有良好的心态，能正确对待生命。