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数学是一门使人变得聪明的学科,显然那种＂填鸭式＂、＂灌输式＂的教学只会使这门学科失去意义.新课程提出了教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的教学模式,把主要经历放在为学生创设学习情境,
促进学生自主参与 构建有效数学课堂——对如何让学生参与数学课堂的思考
【摘 要】
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数学是一门使人变得聪明的学科,显然那种＂填鸭式＂、＂灌输式＂的教学只会使这门学科失去意义.新课程提出了教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教
【机 构】
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浙江绍兴市文理学院附属中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2011年11期
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