【摘 要】
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2021年8月21日,教育部等五部门联合印发实施《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,这一举措为健康教育教学效果的显著提升和健康中国目标的全面实现奠定了重要基础.《意见》明确提出,要进一步强化学校体育教学,增加体育锻炼时间,开足开齐体育课.由此可见,落实体育教育在教学活动中的正当位置,还学生以健康体魄已是大势所趋.我国农村在办学理念、教学质量与城市差距较大,体育教学更是欠缺对教学目标的深层次探索和对教学方式的持续改进.新时代背景下,农村体育教学是否能够充分发挥体育教学的重要意义,促进学
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2021年8月21日,教育部等五部门联合印发实施《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,这一举措为健康教育教学效果的显著提升和健康中国目标的全面实现奠定了重要基础.《意见》明确提出,要进一步强化学校体育教学,增加体育锻炼时间,开足开齐体育课.由此可见,落实体育教育在教学活动中的正当位置,还学生以健康体魄已是大势所趋.我国农村在办学理念、教学质量与城市差距较大,体育教学更是欠缺对教学目标的深层次探索和对教学方式的持续改进.新时代背景下,农村体育教学是否能够充分发挥体育教学的重要意义,促进学生的个性发展和健康成长,正确的教学方法是关键.互动教学法可以营造多边互动的教学环境,老师和学生可以在愉快和谐的氛围下合作交流、大胆探索,不仅能够改变当前学生在体育学习中的被动局面,还有利于促进学生的身心健康,帮助学校完成为国育才的神圣使命.
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从生产规模、生产模式、投入成本、经济效益等方面分析了2004-2019年陕西省苹果产销变化趋势.陕西省苹果产业发展整体态势良好,呈现由数量型向质量型转变的苗头,但也存在品种结构简单、规模化程度低、市场稳定性差等问题,基于此提出优化产业布局、推进标准化生产、延长产业链等建议,以期为相应生产主体提供决策参考.
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农村背景大学生通过高考来到城市,尽管完成了时空和角色转换,但思想上仍面临乡土与现代之间的冲突.这一背景下,将高校党建与思政工作相互契合,对标十九大精神和习近平总书记重要讲话精神,既能更好承担高校的教育功能和社会责任,也进一步提升了高等教育的功能价值.文化是国家和民族的灵魂,高校文化教育拥有浓郁的文化特质,为青年学生成长提供了重要的精神给养.
刺梨是贵州省推进农村产业革命、助力脱贫攻坚与乡村振兴的十二大主导产业之一.“十三五”期间,刺梨产业超额完成了产业培育任务,但整体上仍处于发展起步阶段.产品的营销已基本形成了“黔货出山”的基本机制,但仍面临价值发现不足、市场认知度差、产品多元化不足、生产技术不成熟、前期投资缺口大等产业发展困境.有鉴于此,提出一系列提升刺梨产品出口竞争力的策略,包括自身价值与叠加价值发现、以品牌建设提升产品认知度、多元化产品体系、提升科技支撑、加大政府扶持等方面的策略体系.
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当今国内教育模式已经具有了无限的开放性和可重塑性,大数据等技术打破了传统教育资源的建设和发展方向,学习资源互联网化成为教学资源配置的一大趋势.在教育系统结构性变革及“互联网+”时代背景下,农村地区也迎来了教育创新发展的重要机遇.农村地区究竟需要什么样的教育资源?如何通过教育资源的建设和合理配置满足教育变革的需求?长期从事数字化学习资源建设与应用研究的杨现民、王娟及魏雪峰共同执笔的《互联网+教育:学习资源建设与发展》一书给出了答案,该书由电子工业出版社于2017年12月出版发行.
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