采用活动途径 倡导体验参与——外研版安徽《小学英语》Book 6 Unit 3 Lesson 2

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一、设计意图在自由会话热身后,以学生喜爱的卡通片导入,复习四个季节的词汇,并根据教学需要对教材进行整合,将第四课的表格调查提前到本课来完成,在实际应用中熟练掌握所学语言。二、教学目标1.知识技能目标(1)理解并会说与季节相关的动作词组“havepicnics,sw im in the sea, First, the design intent After the free session to warm up, import and review of the four seasons vocabulary with the favorite cartoons of students, and according to the teaching needs of the textbook integration, the fourth form of the survey in advance to complete this lesson, in practice Applied to master the language. Second, the teaching objectives 1 knowledge and skills goals (1) to understand and say the season-related action phrase "havepicnics, sw im in the sea,
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