培养学生的学习兴趣是新课程教学的首要任务。那么,如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣呢? 首先,要在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,必须让学生品尝成功的喜悦。一个人的兴趣程度与他的成功率成正比,成功次数越多兴趣越浓厚,而得不到成功就产生不了兴趣。因此,要培养学生学习兴趣,只要让他们品尝到成功的滋味,就算是迈出了关键的一步。 如:我见过这样一名“后进生”,原来对学习没有一点兴趣,各科成绩
2004年秋季学期,我州全面使用人教版初中数学课程标准实验教材。打开教科书,第一感觉是耳目一新。无论是教材所呈现的形式,还是编排体系,都发生了改变。经过近几年的使用,作为课程改革的参与者、实验者和探索者的数学教研员对新教材有了一定的认识。现结合我县使用新教材的情况谈一谈对实验教材的体会。 一、新教材在内容上的改进和调整 1.新教材内容贴近生活实际,有利于学生感受到数学的应用价值
通过对制盐企业热电厂产生污染物的简述以及根据热电厂所处环境腐蚀情况的分析,阐明了制盐企业热电厂建筑防腐的必要性,并介绍几种防腐方案。
自流井构造西段嘉陵江组四段一层至三段气藏开发40余年,文章重点对该气藏成矿地质条件、天然气储盖组合特征、有利构造部位、气水控制因素进行分析,提出天燃气挖潜有利构造位
在一定程度上,课程是由课堂上无数个细节共同组成的。教学细节是看得见、听得到、摸得着的具体事物,它可能是教师的一句话、一个动作、一种表情,还可能是师生之间互动的行为组合,也可能是在特定情境中学生对教学的一种行为反应。所以,关注教学的细节是提升教学智慧的必经之路,而新的课程改革最终也要在课堂教学的细节上进行实践和体现。 一、在“尴尬”处进行反思 如:在学习“除法的初步认识”时,一位教师设计
从节能、减排、可持续发展的角度论述了我公司向豫北地区(济源市)的两碱企业用液体盐替代固体盐输送的可行性。
传统美德教育是美术教学的重要任务之一。我在进行这项教育实验中,把提高学生的审美能力和美术素养作为主线贯穿始终,加强素质教育,培养学生健康、丰富的感情世界。美育有助于加
本文简述了自流井背斜构造卤水伴生低压天然气进入尾矿开采后,废弃盐井增多,其残存天然气从中溢出造成安全环保隐患,产生的原因,并提出了相应行之有效的整改对策和具体技术措施。
渠盐2井为一口老卤井,地下有多个因侧钻而形成的老溶腔,最近因出卤浓度降为零而被迫停产。要恢复渠盐2井正常采卤生产,并实现充分开采岩盐矿,为下一步渠盐1井侧钻水平井奠定基础,
通过对建设项目管理的论述,强调各阶段控制管理的重要性,从而更好的为企业新建、扩建、改建工程提供科学的管理依据。
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